初中音乐课堂结构优化的研究与探索  

作　　者：庄红[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区实验中学

出　　处：《新课程学习（下）》2014年第6期170-170,共1页

摘　　要：随着社会的不断发展,音乐课堂的有效性引起了人们的广泛关注,但是传统音乐教学方法已经不能符合时代发展的需要。初中音乐教学能够为学生艺术情操的提升奠定基础,从而培养学生的艺术修养。因此,教师应该在实际教学中探索出一条适合学生发展的道路,根据学生实际情况对音乐课堂进行优化,让音乐课堂焕发出生机和活力。就如何对音乐课堂结构优化这个问题进行探讨,在激发学生学习积极性的同时,提高课堂效率。

关 键 词：音乐课堂 结构优化 提供条件 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]