文科大学计算机基础教学的计算思维培养探索——以计算机在文科专业中的应用为落点  

作　　者：张莉[1] 黄达明[1] 金莹[1] 

机构地区：[1]南京大学计算机科学与技术系基础教学部,江苏南京210093

出　　处：《工业和信息化教育》2014年第6期1-4,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：教育部大学计算机课程改革项目"基于计算思维的人文类大学计算机系列课程及教材建设"(项目编号:2-14)

摘　　要：计算思维培养正在成为国内外大学计算机基础课程改革的主要方向,而如何提高文科大学生的计算思维能力是大学计算机基础教学亟需完成的任务。本文探讨了在对文科专业学生进行计算机基础教学时,以计算机在其专业中如何应用为落点的计算思维培养模式,提出了基于此模式下的文科专业"计算机信息技术"课程的新的课程体系结构和参考实例,希望通过不断完善课程体系并通过实例剖析让文科学生切实理解计算思维的内涵并将其灵活运用到各自的专业学习和将来的工作中。

关 键 词：计算思维 文科专业 计算机基础教学 大学计算机信息技术 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]