身边榜样教育的必要步骤和心理依据  

作　　者：蔡云雪 

出　　处：《班主任之友（中学版）（上半月）》2014年第7期71-73,共3页Class Adviser

摘　　要：与传统上我们的榜样对象和班主任惯用的“榜样序列单”中那些“三好学生”、班干部和英雄、楷模不同，现代社会学习理论的奠基人、美国著名心理学家班杜拉在论及“有效的榜样”时更加强调的是这样两点：其一，榜样与学习者之间的相似性；其二，榜样的行为在学习者所能模仿的能力范围之内。

关 键 词：榜样教育 心理依据 “三好学生” 社会学习理论 心理学家 能力范围 学习者 班主任 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]