集体舆论:压力还是助力?  

出　　处：《班主任之友（中学版）（上半月）》2014年第7期91-92,共2页Class Adviser

摘　　要：美国心理学家柯尔伯格研究指出，儿童从7岁起，便倾向以常规道德评价道德行为，并维持习俗的秩序和符合他人的愿望。无论是有组织的集体，还是自发形成的团体都会对儿童的人格品质产生重要影响，这种影响主要是通过集体舆论而实现的。如果儿童能遵守团体的规则．其行为符合团体的标准，往往得到同伴的好评和尊重，相反，则受到团体的谴责与批评，因此，儿童为了获得团体中的地位就必须遵守一定的准则。

关 键 词：集体舆论 压力 道德行为 柯尔伯格 心理学家 道德评价 人格品质 儿童 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]