探寻创造性使用“旁栏思考题”培养学生创新思维  

作　　者：王松丽 

机构地区：[1]中山纪念中学

出　　处：《中学生物学》2014年第5期61-62,共2页Middle School Biology

基　　金：教育部课程教材研究所重点课题《创造性教学》研究成果之一,课题编号为:J06-121

摘　　要：以人教版必修生物教材为依托,对教材中＂旁栏思考题＂进行归纳分类,并就创造性使用＂旁栏思考题＂培养学生创新思维进行探讨。

关 键 词：人教版教材 旁栏思考题 创新思维 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]