本科院校转型职业教育与课程改革——以信用管理专业为例  

作　　者：叶湘榕[1] 唐明琴[1] 郭金录 

机构地区：[1]广东金融学院,广州510520 [2]高等教育出版社,北京100029

出　　处：《金融教学与研究》2014年第3期68-71,74,共5页Finance Teaching and Research

基　　金：广东省教育科学"十二五"规划2013年度研究项目(2013JK113)

摘　　要：部分本科院校转型职业教育已成为当前教育改革的重要突破口,而转型的核心问题是课程改革。就信用管理专业而方,拟转型高校课程改革的重点应是:以就业为导向,根据人才培养目标调整课程体系;外部协同开发实践课程和建设应用型教材;通过多种方式建设双师型教师队伍;整合社会资源,创新人才培养模式。

关 键 词：本科转型 职业教育 课程改革 信用管理专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] C93-4[文化科学—教育学]