大学生心理健康教育实践课程多元化评价探析  

作　　者：袁红梅[1] 王小凤[1] 凌宇[2] 

机构地区：[1]中南林业科技大学学生工作部,湖南长沙410013 [2]湖南农业大学科学技术师范学院,湖南长沙410128

出　　处：《湖南科技学院学报》2014年第7期89-90,共2页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目

摘　　要：文章试图对大学生心理健康教育实践课程多元化评价体系进行探析,从评价体系建立的理论基础、评价原则与方法,以及评价指标的构建等方面来进行阐述,以期建立有效的实践课程评价体系。

关 键 词：心理健康 教育实践课程 多元化评价 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]