王小凤

作品数：35被引量：280H指数：9
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供职机构：中南林业科技大学更多>>
发文主题：中学生良心信效度检验欺凌大学生更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生语言文字更多>>
发文期刊：《教育与教学研究》《湖南第一师范学院学报》《中国健康心理学杂志》《中国临床心理学杂志》更多>>
所获基金：湖南省哲学社会科学基金中南林业科技大学青年科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
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良心对中学生欺凌旁观者干预的影响:有调节的中介效应被引量：1
《中国临床心理学杂志》2024年第2期381-386,共6页邱小艳 李璐 唐君 王小凤 
教育部人文社会科学研究项目“良心对中学生欺凌参与角色的影响机制及干预对策研究”(21YJA880051);湖南省社科基金项目“中学校园欺凌研究”(23YBA125);湖南省社科基金项目“大学生网络欺凌行为的影响机制及教育对策研究”(21YBX014);湖南省社科基金项目“童年期受欺凌经历对大学生人际信任的影响及干预研究”(22YBA113)。
目的:探讨中学生的良心对欺凌旁观者干预的影响以及共情的中介作用和社会自我效能感的调节作用。方法:采用青少年良心问卷、欺凌旁观者干预量表、青少年共情量表和社会自我效能感量表对3290名中学生进行调查。结果:(1)中学生良心正向预...
关键词：良心 欺凌 旁观者干预 共情 社会自我效能感 
欺凌旁观者干预量表在我国小学生群体中的信效度检验被引量：4
《中国临床心理学杂志》2023年第5期1150-1155,共6页邱小艳 唐君 李璐 王小凤 刘小群 
教育部人文社会科学研究项目(21YJA880051);湖南省教育厅重点项目(18A477);湖南省社科基金项目(21YBX014);湖南省社科基金项目(22YBA113)。
目的:检验欺凌旁观者干预量表在我国小学生群体中的信效度。方法:采用中文版欺凌旁观者干预量表、参与者角色量表、冷酷无情特质问卷、校园欺凌道德推脱问卷、社会自我效能感问卷对807名小学生进行调查,2个月后选取102名小学生进行重测...
关键词：欺凌 旁观者干预 信度 效度 小学生 
特拉华欺凌受害量表(回溯版)在大学生群体中的信效度检验
《中国临床心理学杂志》2023年第4期843-848,共6页谢家树 卓杨雪子 程明 王涛 王小凤 
全国教育科学“十三五”规划课题:中小学校园欺凌的预防与干预:基于教师视角(项目编号:BBA200035)阶段性成果。
目的:在特拉华欺凌受害量表(学生卷)2016版的基础上修订形成特拉华欺凌受害量表(回溯版)(Dela⁃ware Bullying Victimization Scale-Retrospective Version,DBVS-R),检验其在大学生群体中的信、效度及其跨性别、院校类型的测量等值性。方...
关键词：特拉华欺凌受害量表回溯版 大学生 信度 效度 
学校道德氛围感知对中学生冷漠旁观行为的影响:一个有调节的中介模型被引量：4
《中国临床心理学杂志》2023年第2期396-401,共6页王小凤 燕良轼 丁道群 邱小艳 
湖南省社科基金项目“童年期受欺凌经历对大学生人际信任的影响及干预研究”(22YBA113);中南林业科技大学引进人才科研启动基金项目“受欺凌经历对大学生人际信任的影响及信任重构研究”(2019YJ051);2021年湖南省高校优秀思想政治工作者项目(青年骨干);教育部人文社科规划基金项目“良心对中学生欺凌参与角色的影响机制及干预对策研究”(21YJA880051)。
目的:探讨学校道德氛围感知与中学生冷漠旁观行为之间的关系,以及校园欺凌道德推脱的中介作用与同情的调节作用。方法:采取整群抽样法抽取湖南1844名中学生填写学校道德氛围感知问卷、校园欺凌道德推脱量表、特质同情量表和欺凌参与行...
关键词：学校道德氛围 校园欺凌道德推脱 同情 冷漠旁观行为 
具身认知视角下大学生心理健康教育实践课程体系的构建被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2023年第3期80-83,共4页王小凤 袁红梅 
2021年湖南省高校优秀思想政治工作者项目(青年骨干建设项目);湖南省社会实践一流本科课程(心理健康教育实践)的研究成果。
心理健康教育课程不同于知识传授型课程,其教学成效与学生的身体、环境密切关联,具有明显的具身属性。因而,基于具身认知理论视角,秉承身心一体原则,构建以心理素质提升为课程目标、以“4+X”“2+X”活动为课程内容、以“体、悟、行”...
关键词：具身认知 心理健康教育 实践课程体系 
童年期不良经历对中学生良心的影响:特质自我控制和自我损耗的链式中介作用被引量：6
《心理发展与教育》2022年第4期566-575,共10页王小凤 燕良轼 丁道群 
湖南省社会科学成果评审委员会课题(XSP19YBZ003);中南林业科技大学引进人才科研启动基金项目(2019YJ051)。
为探讨童年期不良经历对中学生良心的影响及作用机制,基于生物生态学理论和自我控制资源模型,采用整群取样法抽取湖南省7所城市7所中学初一到高三学生共3648名,使用童年期不良经历问卷、青少年良心问卷、特质自我控制量表和自我调节疲...
关键词：童年期不良经历 良心 特质自我控制 自我损耗 中学生 
大学生短视频使用特点及对主观幸福感的影响研究——基于对湖南长沙部分高校的调查被引量：1
《社会科学前沿》2022年第6期2431-2437,共7页王小凤 李思婷 索秀娟 李宸吉 王玥怡 
目的:为探讨大学生短视频使用特点及其对主观幸福感的影响。方法:采用短视频使用强度量表、主观幸福感量表和自我控制量表对1834名大学生进行了问卷调查。结果:1) 大学生短视频使用与自我控制、主观幸福感显著负相关,自我控制与主观幸...
关键词：短视频使用 主观幸福感 自我控制 
中学生校园欺凌道德推脱特点及其与欺凌参与行为的关系被引量：9
《中国临床心理学杂志》2022年第2期360-365,共6页王小凤 丁道群 龙耀华 龚小梅 邱小艳 
湖南省社会科学成果评审委员会课题“道德推脱理论视角下的中学校园欺凌及干预研究”(XSP19YBZ003);中南林业科技大学引进人才科研启动基金项目“受欺凌经历对大学生人际信任的影响及信任重构研究”(2019YJ051);2021年湖南省高校优秀思想政治工作者项目(青年骨干);教育部人文社科规划基金项目“良心对中学生欺凌参与角色的影响机制及干预对策研究”(21YJA880051)。
目的:探讨中学生校园欺凌道德推脱的年龄、性别特点以及与欺凌参与行为之间的关系。方法:采用校园欺凌道德推脱量表和欺凌参与行为问卷对湖南省1844名中学生进行调查。结果:(1)中学生校园欺凌道德推脱与年龄显著正相关;(2)男生七种机制...
关键词：中学生 校园欺凌道德推脱 欺凌参与行为 
不良生活经历与大学生良心的关系: 冷酷无情特质的调节作用
《贵州师范大学学报（自然科学版）》2021年第3期97-102,共6页王小凤 李思婷 燕良轼 
湖南省教育厅优秀青年项目(18B194);中南林业科技大学青年科学研究基金项目(2018QY006);湖南省社会科学成果评审委员会课题(XSP19YBZ003)。
采用不良生活经历量表、冷酷无情特质简版问卷和青少年良心问卷对2004名大学生进行调查。结果显示:良心与不良生活经历、冷酷无情特质均呈显著负相关;不良生活经历对大学生良心具有显著负向预测作用;冷酷无情特质在不良生活经历与良心...
关键词：大学生 良心 不良生活经历 冷酷无情特质 
学校道德氛围感知与大学生道德提升感的关系:人格的调节作用被引量：5
《中国健康心理学杂志》2021年第3期422-427,共6页王小凤 沈丹 李思婷 罗伏生 
湖南省大学生思想道德素质提升工程资助项目、湖南省思想政治教育课题(编号:17C03);湖南省高校大学生心理健康教育研究课题(编号:16B04)。
目的:探讨校园道德氛围感知对大学生道德提升感的影响以及大五人格在其中的调节作用。方法:采用大学生学校道德氛围量表、大学生道德提升感量表和中国大五人格量表极简版对1344名大学生进行了调查。结果:学校道德氛围感知与大学生道德...
关键词：道德提升感 学校道德氛围感知 大五人格 大学生 
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