高中综合性学习质量目标研究之二:实施策略与评价  

作　　者：胡根林[1] 宁冠群[2] 唐忠义[2] 孙丽杰 

机构地区：[1]上海市浦东教育发展研究院,200127 [2]上海市建平中学,201203 [3]上海市东昌中学,201203

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2014年第7期7-10,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：上海市浦东新区2011年教育内涵项目“高中语文质量目标研究”(程红兵、胡根林为项目负责人,编号为34)的阶段性成果

摘　　要：一、实施策略与学习方法 （一）实施策略 根据“综合性学习”的目标，其学习的策略必须体现以下“综合”的基本原则：

关 键 词：学习质量 目标研究 评价 高中 综合性学习 学习方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]