中、日、美体育课程约束力与灵活性的比较研究  

作　　者：程虹[1] 于晓东[1] 

机构地区：[1]江苏南京信息工程大学

出　　处：《田径》2014年第5期36-37,共2页Track and Field

摘　　要：通过文献资料法、理性分析法、比较分析法,在归纳总结中、日、美各国体育课程约束力与灵活性的基础上,比较分析了它们之间的差异,进而对我国体育课程提出了建设性意见,对进一步深化我国体育课程改革具有一定的参照价值。一、中国体育课程的约束力和灵活性清末的体育课程处于起步阶段,还不够成熟,只对体育课程作了粗放的规定,因而约束力很小。民国初的体育课程有了比较明显的进步,

关 键 词：自主学习 教育专题 文献资料 俱乐部活动 教学方法 文部省 徒手体操 美国中学 国家义务教育 竞技教育 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]