于晓东

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发文主题：体育课程体育瑜伽新中国普通高校更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
发文期刊：《内蒙古体育科技》《天津体育学院学报》《田径》《体育科学研究》更多>>
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中英青少年体育行为及价值取向的比较研究被引量：2
《体育成人教育学刊》2017年第5期84-86,共3页李雪峰 于晓东 
国家社会科学基金项目(11BTY041);南京信息工程大学教学改革研究重点立项课题(BJY008)
在不同的历史文化和社会发展背景下,中英两国青少年体育行为和价值取向存在明显差异,通过对中英两国青少年校园体育、校外体育和体育价值取向的比较分析,提出借鉴英国青少年体育发展的经验和做法,对我国青少年体育价值取向进行正确引导...
关键词：国外体育 学校体育 青少年体育 课程结构 体育行为 价值取向 
剑桥大学体育传统与俱乐部运行机制研究被引量：4
《体育成人教育学刊》2017年第4期79-81,共3页李雪峰 于晓东 
国家社会科学基金项目(11BTY041);2013年度南京信息工程大学教学改革研究重点立项课题(13JY008)
采用调查访问法等,在梳理剑桥大学体育发展历史的基础上,结合对其体育工作的实地考察,重点研究了剑桥大学体育传统特色和俱乐部运行机制。具体阐析了体育俱乐部的种类、运营状况及经费来源,并对当前我国高校发展体育俱乐部提出了可行性...
关键词：国外体育 学校体育 剑桥大学 校园体育文化 体育俱乐部 运行机制 
青奥会跨文化背景下我国青少年体育价值取向的研究被引量：9
《体育科研》2014年第3期81-83,共3页李雪峰 于晓东 
国家社会科学基金项目资助(11BTY041);江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金项目(2013SJD890007)
举办青奥会的目的在于在年轻人中普及奥运理念,实现教育、文化和体育的结合。青奥会传播的核心内容是文化。因此,除了办好青奥赛事外,还要充分发挥青奥会跨文化传播的功能。文章通过对青奥会跨文化传播效应的阐述,分析当前我国青少年的...
关键词：青奥会 跨文化 青少年 体育 价值取向 
中、日、美体育课程约束力与灵活性的比较研究被引量：1
《田径》2014年第5期36-37,共2页程虹 于晓东 
通过文献资料法、理性分析法、比较分析法,在归纳总结中、日、美各国体育课程约束力与灵活性的基础上,比较分析了它们之间的差异,进而对我国体育课程提出了建设性意见,对进一步深化我国体育课程改革具有一定的参照价值。一、中国体育课...
关键词：自主学习 教育专题 文献资料 俱乐部活动 教学方法 文部省 徒手体操 美国中学 国家义务教育 竞技教育 
普通高校田径教学反思:衰微与振兴被引量：3
《运动》2014年第6期8-9,共2页于晓东 
2013年度南京信息工程大学教学改革研究重点立项课题(13JY008);国家社会科学基金项目资助(11BTY041)
在回顾我国普通高校田径教学衰落的基础上,深刻反思田径教学诸环节中的存在问题,并逐一提出改进措施与应对策略。
关键词：普通高校 田径教学 反思 
南京市城区36所学校中学生体质健康现状的调查与分析
《运动》2013年第3期81-83,共3页张纯一 于晓东 张春宝 
教育部人文社会科学研究项目基金资助(项目编号:09YJA880067);国家社会科学基金项目资助(项目编号:11BTY041);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目资助(项目编号:09SJB890005)
运用文献资料法等研究方法,对南京市城区36所学校各年龄段的中学生在2010年与2011年生理指数和身体素质指数方面进行了对比性调查研究。结果表明,中学生体质健康状况在下降。为改变这一现状,本文提出了中学生身心健康发展的基本思路及...
关键词：中学生 体质健康状况 身心发展 对策 
新中国普通高校体育课程目标体系的反思与前瞻被引量：12
《山东体育科技》2012年第6期59-62,共4页于晓东 
教育部人文社会科学研究项目基金资助(09YJA880067);国家社会科学基金项目资助(11BTY041)
采用文献资料、访谈调查、理性分析等方法,在反思建国以来普通高校体育课程目标"体系"的基础上,建立了较为完善的普通高校体育课程目标体系。研究认为,我国普通高校体育课程目标体系不完整,甚至存有某些错误倾向;可以参照三维目标结构...
关键词：普通高校 体育课程 目标体系 
整体需要视角下我国普通高校体育课程模式研究被引量：7
《山东体育学院学报》2012年第6期105-107,共3页于晓东 
教育部人文社会科学研究项目基金资助(09YJA880067);国家社会科学基金项目资助(11BTY041)
通过文献资料法、理性分析法、经验总结法,在界定整体需要内涵与外延的基础上,回顾、反思了建国以来我国普通高校体育课程模式,认为普通高校体育课程模式缺乏对需要的整体关注,影响了体育教育教学质量与学生体育综合素质的全面提升。为...
关键词：普通高校 体育课程模式 整体需要 
素材·教材·学材——刍议现代体育教学内容资源的三次开发
《大家》2012年第15期214-214,共1页于晓东 
教育部人文社会科学研究项目基金资助(编号:09YJA880067);国家社会科学基金项目资助(编号:11BTY041)
过去,我们一直认为体育教学内容资源开发就是从大量体育素材中选编教材内容的过程,现在看来并不完全是这样,这只是体育教学内容资源开发的第一步,除此以外,还应当包括教师、学生的第二、第三次开发。通过三次开发,
关键词：体育教学内容 资源开发 体育素材 教材开发 学材 第二次开发 教材内容 体育教师 一次开发 体育课程内容 
新中国体育课程基本理念的回顾与反思被引量：2
《大家》2012年第12期280-280,共1页于晓东 
教育部人文社会科学研究项目基金资助(编号:09YJA880067);国家社会科学基金项目资助(编号:11BTY041)
新中国成立60年以来,我国体育课程与教学随着共和国前进的步伐,走过了令人难忘和值得回味的历程,在取得成就的同时,也遭遇过挫折,给我国体育课程与教学留下了宝贵的经验与教训。
关键词：课程基本理念 中国体育 经验与教训 课程与教学 体育价值取向 体育理念 体育课程改革 以人为本 科学主义 增强体质 
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