体育课程模式

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基于“高质量发展”背景下高职医学院体育课程模式改革研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期042-045,共4页杨紫昕 狄海英 
职业教育属于国民教育体系的重要组成,长期专注于技术型、实用型人才培养,为社会高素质职业人才供给提供了广泛支持,因此职业教育前途广阔、大有可为。如今,高质量发展已经成为社会主旋律,尤其是高职人才培养关乎国家发展大计,不仅要培...
关键词：高质量发展 高职医学院 体育课程 模式改革 
中国健康体育课程模式对大学生心理健康和运动意识的影响
《河南财政金融学院学报(自然科学版)》2025年第1期78-84,共7页孙文玲 王力锋 孙文树 
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB1164);安徽省教育厅一般教研项目(2021JYXM0342);安徽科技学院重点教研项目(XJ2023135)。
为评估中国健康体育课程模式对大学生心理健康和运动意识与行为的影响,采用重点控制运动技能结构、负荷及体能训练的新模式和传统模式进行教学对比实验。实验结果显示,中国健康体育课程模式能显著降低学生的焦虑、抑郁等负性情绪,能有...
关键词：中国健康体育课程 心理健康 运动意识 运动行为 负性情绪 
新时期大学体育课程模式改革研究
《体育风尚》2025年第2期47-49,共3页张彦聪 
本文针对新时期大学体育课程发展存在的问题,如:课程内容结构重技能轻理论、教学方法与手段难以激发学生兴趣、教学评价功能发挥不足以及德育建设意识相对不足等,提出了一系列改革策略。通过关注理论知识教育,合理安排教学方法,提升评...
关键词：体育课程 立德树人 课程改革 新时期 
中国健康体育课程模式下小学体育教学实践策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期050-053,共4页谢芹 土小红 
江西省基础教育课题,《中国健康体育课程模式下小学体育教学实践研究》,课题编号:SZUGGTY2022-1100。
本研究围绕中国健康体育课程模式下的小学体育教学实践展开,系统分析了该模式的理论基础与理念渊源,并结合国内外相关研究现状,探讨其模式结构与核心要素。在实践应用层面,研究重点聚焦小学体育教学的区域特色内容优化、情境教学设计、...
关键词：中国健康体育课程模式 小学体育 教学实践 
基于中国健康体育课程模式的小学体育教学研究
《体育视野》2024年第21期31-33,共3页谢芹 土小红 
江西省基础教育课题“中国健康体育课程模式下小学体育教学实践研究”,课题编号:SZUGGTY2022-1100
近年来,我国青少年学生的体质健康水平持续下降,这一问题引起了广泛关注。为了有效应对这一挑战,中国健康体育课程模式应运而生。对中国健康体育课程模式进行了概述,介绍了基于中国健康体育课程模式开展小学体育教学的原则,探讨了基于...
关键词：中国健康体育课程模式 体育教学 小学 
健康体育课程模式的课堂教学策略与实践探析
《田径》2024年第11期71-73,共3页瞿迎春 
健康体育课程模式是我国著名体育课程专家季浏老师提出来的,主要是针对解决具体问题而构建的,即力图解决中国学生身心健康水平下降问题的一种课程模式。健康体育课程模式强调重视从学习目标的设置、教学内容的选择、教学方法的实施、学...
关键词：课堂教学策略 身心健康水平 体育课程模式 实践探析 教学方法 教学内容的选择 评价的运用 健康 
“中国健康体育课程模式”下初中体能教学探索
《新体育（下半月）》2024年第8期92-94,共3页高精明 
本研究采用文献资料法、实验法和数理统计法等研究方法,在文献综述的基础上,设计初中体能教学内容,并以威海市第五中学318名初一至初三年级的学生为实验对象(实验班160名,对照班158名),进行为期12周的实验干预,验证所设计的初中体能教...
关键词：中国健康体育课程模式 体能教学 实验研究 
体育社团中体育课程模式的调整
《体育时空》2024年第15期0027-0030,共4页田翔宇 盛萍 
基于体育社团的高校体育课程模式的调整与转型;课题编号:2022XH024。
本文深入探讨了基于体育社团的高校体育课程模式的调整与转型问题。首先回顾了高校体育课程和体育社团的发展历程,分析了二者在教育理念、教育目标、课程观、组织结构、功能及管理模式等方面的演变与现状。其次对体育社团与体育课程模...
中国健康体育课程模式下的运动强度对青少年心理健康的影响
《健与美》2024年第7期82-84,共3页窦妍妍 贾梦冉 
在中国体育健康教育模式下,提出体育课教学过程中三大关键点之一的“运动负荷”,要求在每一节体育课上进行运动的所有同学平均心率在140-160bpm(次/分钟)。其目的是为了提高我国青少年学生身体健康和心理健康水平。然而,有些学者和体育...
关键词：中国健康体育课程模式 运动强度 青少年 心理健康 
“中国健康体育课程模式”视野下武术课程改革的思考
《体育科学研究》2024年第3期52-57,共6页吴松 章璐璐 戚天翼 
江苏高校哲学社会科学研究项目“新时代我国学校武术教育定位的理论研究”(2021SJA1367);苏州大学人文社会科学研究项目“我国学校武术教育的使命担当及其实现路径研究”(22XM2009)。
以我国学校武术课程改革作为研究对象,主要运用文献资料、逻辑分析等研究方法,以“中国健康体育课程模式”的理论与实践成果为依据,针对我国学校武术课程改革这一问题进行了分析与讨论,提出“一个出发点”“两个着眼点”“四个切入点”...
关键词：中国健康体育课程模式 学校武术课程 武术课程改革 
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