中国健康体育课程模式下小学体育教学实践策略研究  

作　　者：谢芹 土小红 

机构地区：[1]赣州师范高等专科学校,江西赣州341000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期050-053,共4页

基　　金：江西省基础教育课题,《中国健康体育课程模式下小学体育教学实践研究》,课题编号:SZUGGTY2022-1100。

摘　　要：本研究围绕中国健康体育课程模式下的小学体育教学实践展开,系统分析了该模式的理论基础与理念渊源,并结合国内外相关研究现状,探讨其模式结构与核心要素。在实践应用层面,研究重点聚焦小学体育教学的区域特色内容优化、情境教学设计、运动强度动态调控、体能练习多样化及全过程评价体系构建。通过赣州师专附小的实验数据,对该模式的教学效果进行验证,结果显示其在提高学生体能、运动技能及学习兴趣方面具有显著优势。研究提出优化建议,为小学体育教学改革提供了理论支持与实践借鉴,同时为健康课程模式的推广应用奠定了基础。

关 键 词：中国健康体育课程模式 小学体育 教学实践 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]