体能教学

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初中体育与健康课实心球教学中体能训练的探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期021-024,共4页钟志华 
在“健康第一”的指导思想下,初中体育教育改革也在持续深入。其中,实心球体能训练,则是一个重要的组成部分。围绕着学生的需求,教师应从不同的角度出发,展开有益的设计、规划,基于因材施教的理念推进个性化指导,开展不同类型的训练,让...
关键词：体育与健康课 实心球 体能教学 
智慧教育视域下中职学生职业体能教学路径探究——以旅游专业为例
《职业技术》2025年第4期77-82,共6页宋同顺 俞松松 
浙江省教育科学规划2023年度体卫艺课题“职业体能发展:中职体育课程优化的探索”(2023STWY043);台州市2023年省级课题之子课题“智慧教育:中职旅游专业职业体能教学路径初探”(TGZ2023256)阶段性成果。
目前,我国已建成世界规模最大的职业教育体系,为现代社会经济高速发展,持续提供技术技能人才。基于中职旅游专业学生职业体能教学存在的问题,提出通过“智慧体育”教学与职业体能教学相结合,采取智能化辅助教学、制定个性化学习方案、...
关键词：智慧教育 旅游专业 体能 职业体能 
有效运用快速伸缩复合训练提升高中生体能水平
《中国学校体育》2025年第2期68-69,共2页黄立夫 
为提升快速伸缩复合训练在高中体能教学的运用效果,优化教学策略,促进学生体能的提升,为教师提供丰富的教学思路。采用文献资料、行动研究、经验总结等方法,结合笔者多年课堂实践经验得出:高中生快速伸缩复合训练教学要从不同的身体部...
关键词：快速伸缩复合训练 高中生体能教学 教学策略 
提升学生体能的教学路径与实践
《中国学校体育》2025年第2期81-83,共3页王秋菊(整理) 郑俊强(整理) 肖建忠(整理) 
采用文献综述、案例分析和专家访谈等研究方法,分析当前体能教学中存在的问题,诸如教师对体能理解不足、教学手段单一、与主教材内容脱节等,提出了“三强化”策略,即强化教师对体能教学理论的认知培训、围绕核心素养的教学培训以及提升...
关键词：体能教学 教学创新 核心素养 
新课程背景下提升学生体能的路径与实践
《中国学校体育》2025年第2期12-14,共3页肖建忠 郑华威 颜宝东 
为了落实体能教学与每节课10分钟体能练习的要求,丰富体能学练的方式,有效提升学生体质健康水平,采用经验总结法、行动研究法对提升学生体能的路径与实践进行研究。研究表明:通过落实体能教学与夯实每节课10分钟体能的要求,开展针对性...
关键词：体能 体能教学 体能大课间 
有序实施体能教学 积极提升体能学练实效
《中国学校体育》2025年第2期18-21,共4页顾永明 
为落实体能教学要求,提高体育与健康课体能教学质量和效果,通过文献资料、行动研究及经验总结等方法,进一步探讨体能的有效学练方法。研究表明,合理制订学年计划、单元教学计划,形成结构化的体能学练内容,做到有序落实;基于现行课程标...
关键词：体能教学 教学计划 学练赛一体化 
小学体能教学设计与实施
《中国学校体育》2025年第2期26-29,共4页顾佳伟 施利娟 
为提升小学体能教学的质量与效果,丰富与创新体能教学设计的思路与方法。采用文献资料、逻辑分析等方法剖析小学体能教学设计的要素与内容等,并给出切实可行的策略。紧密围绕要求与提示,提出小学体能的设计理念:遵循学生生长规律,合理...
关键词：小学体能 教学设计 实施策略 身体素质 
大单元视域下专项运动技能的体能教学实践
《中国学校体育》2025年第2期38-39,共2页金刚 
旨在探究体能训练对专项运动技能提升的作用机制及其对学生核心素养发展的影响。采用行动研究、总结经验等方法,探索体能与专项技能的协同发展有效促进学生核心素养的路径。研究表明,体能不仅显著提升学生的专项运动技能水平,还丰富了...
关键词：大单元 专项运动技能 体能教学 
体能组合练习的设计与实践
《中国学校体育》2025年第2期42-44,共3页徐惠 张希武 周航 
从厘清动作、复合动作、组合动作、体能组合练习等基本概念和动作分类入手,聚焦体能组合练习的设计逻辑,采用行动研究和经验总结等方法,构建“动作分类—组合设计—课堂应用”三阶框架,解决体能练习内容搭配合理、强度安排适宜,锻炼效...
关键词：体能组合练习 组合设计 体能教学 
初中篮球教学中体能内容的设计
《中国学校体育》2025年第2期47-48,共2页胡幸儿 
旨在提升学生的体能水平和运动技能。采用经验总结、行动研究等方法构建多样化练习形式、强化补偿性练习、融入趣味性元素、整合结构化体能内容。研究表明,通过多样化的体能练习形式,能够丰富学生的学练内容,激发参与热情;补偿性练习有...
关键词：体能教学 初中篮球教学 体能学练内容 
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