分层教学模式在护士执业资格考试中的应用效果分析  

作　　者：孙海燕[1] 俞黎黎[2] 周媛[1] 

机构地区：[1]盐城卫生职业技术学院护理学院,224005 [2]盐城卫生职业技术学院医学检验学院,224005

出　　处：《中华现代护理杂志》2014年第18期2274-2276,共3页Chinese Journal of Modern Nursing

摘　　要：目的：了解分层教学模式在护生执业资格考试辅导中的应用效果。方法选取2012级应届毕业生和2013级应届毕业生分别作为对照组和干预组，对照组采用传统的集中式辅导教学，干预组采取分层式教学，比较两组毕业生执业资格考试成绩。结果两组护生执业资格考试通过率均为100％。对照组优秀率为11．84％，干预组优秀率为18．45％，两组比较差异有统计学意义（χ2＝61．709， P＜0．05）。结论分层教学能够根据学生的具体情况，因材施教，发挥学生学习的主动性和积极性，从而提高学生的护理岗位适应能力。

关 键 词：教育 护理 护士执业资格考试 分层教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G712[医药卫生—临床医学]