体育高考更应立足于发展性评价  

作　　者：孙建顺[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区小河中心小学

出　　处：《体育教学》2014年第7期43-44,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：基于山东体育高考改革情况，本文介绍了体育高考的功能与落实措施，重点阐述了过程评价与终结评价、共性评价与个性评价、单向维度与多向维度、政策管理与人本管理“相结合”的策略，实施这些发展性评价，有助于发挥体育高考的“正能量”。

关 键 词：体育 高考 发展性评价 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]