基础教育改革背景下地方高师院校人才培养模式改革探析  

作　　者：郭淑清[1] 

机构地区：[1]通化师范学院政法学院,吉林通化134002

出　　处：《通化师范学院学报》2014年第7期116-118,共3页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题"吉林省经济结构调整视域下地方高校实践应用型人才培养模式研究"阶段性研究成果。项目编号:GH12422;通化师范学院重点教研项目"新课改背景下<思想政治学科教学论>实践教学模式研究"阶段性研究成果

摘　　要：基础教育改革对教师提出了更高的要求,地方高师院校作为培养未来师资的摇篮,必须加快推进人才培养模式改革。这里综合考量当前地方高师院校在综合性改革和开放性教师教育体制下存在的主要问题,提出地方高师院校人才培养模式改革与创新的着力点,即明确自身角色定位,凸显教师教育特色;构建多元开放的课程体系,注重复合型教师能力培养;强化创新能力培养,加强实践教学,以顺应高等教育发展规律和大学生全面发展的需要,为区域经济社会的发展提供高素质人才。

关 键 词：高师院校 人才培养模式 基础教育 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]