内分泌临床教学中运用循证医学的意义及体会  

作　　者：王炜[1] 李素梅[1] 荆春艳[1] 杨静[1,2] 任佰玲 

机构地区：[1]安徽医科大学附属省立医院内分泌科,合肥230001 [2]安徽医科大学附属省立医院教育处,合肥230001

出　　处：《安徽医学》2014年第4期529-530,共2页Anhui Medical Journal

基　　金：国家自然科学基金项目(81100558);安徽省教育厅自然科学研究项目(KJ2011Z170)

摘　　要：内分泌学所涉及知识点繁杂且抽象。传统的教学模式枯燥乏味,容易让学生产生厌倦情绪。在内分泌临床教学实践中融入循证医学,有助于调动学生学习主动性,提升教学质量。

关 键 词：循证医学 内分泌学 临床教学 

分 类 号：R-4[医药卫生]