高校“两课”教学改革的四个维度  

作　　者：訾同超[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院华锐学院,河南信阳464000

出　　处：《商情》2014年第29期148-149,共2页

基　　金：本文系河南省教育厅教师教育课程改革项目阶段性成果.

摘　　要：“两课”是对高校非恩政专业学生进行思想政治教育的一门基础必修课。加强“两课”教学改革对于大学生的培养具有重要的现实意义。就目前来看，“两课”的教学存在着一定不足，影响了该课的教学效果，制约了该课作用的发挥。更新教育理念、整合优化教学内容、改变陈旧的教学方法、运用灵活多样的教学手段和评价方式，使“两课”教学工作取得更好教学效果，达到预期的教育教学目的。

关 键 词：“两课”教学改革 教学内容 教学方法 教学手段 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]