高职数字电子技术与逻辑设计课程教学改革的探究  

作　　者：付宗见[1] 

机构地区：[1]郑州铁路职业技术学院,郑州450052

出　　处：《消费电子》2014年第12期205-205,共1页Consumer Electronics Magazine

摘　　要：在新课改的背景下，高职教学面临新的挑战，数字电子技术与逻辑设计课程的理论性较强，在教学过程中，应采用先进的教学方法，彻底转变传统的教学模式，优化课程，在理论的基础上结合实际进行教学，培养学生的实践能力，通过科学的教学方法，提高学生的逻辑思维能力。本文围绕高职数字电子技术与逻辑设计课程教学改革进行探讨，提出课程优化措施，以期进一步提高高职院校教学效果。

关 键 词：高职 数学电子技术 逻辑设计 课程教学 改革 

分 类 号：TN79-4[电子电信—电路与系统]