医学形态学实验教具存在的问题及应对措施  

Confusion and countermeasures of medical morphology experiment teaching tools

作　　者：易传安[1] 龙哲[1] 胡祥上[1] 

机构地区：[1]怀化医学高等专科学校医学形态实验中心,湖南怀化418000

出　　处：《局解手术学杂志》2014年第4期441-442,共2页Journal of Regional Anatomy and Operative Surgery

基　　金：怀化医学高等专科学校教改项目(2012JG14)

摘　　要：医学是一门实践性很强的的学科,在实验室里标本、模型、挂图等教学工具随处可见.虽然多媒体技术以其形象、直观应用于解剖实验教学,但标本、模型、挂图等教学工具所发挥的作用不可替代[1-3].在实验教学过程中,为了提高教学效率,培养学生的动手操作能力,老师应根据教学内容安排好教具、标本、模型和挂图,使它们发挥各自的优势.我校自成立医学形态实验中心以来,对实验教学加强了管理,取得了一些经验和体会,以其为大家在实验教学中如何管理和使用教具提供一些建议.

关 键 词：医学形态学 实验教具 管理措施 

分 类 号：R32[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学] G424[医药卫生—基础医学]