医学形态学

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医学形态学实验教学改革的探索与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期145-148,共4页王晓源 
为适应医学教育转型,落实“立德树人”的培养目标,本文以提高医学教学质量,培养高质量医学人才为目标,对医学形态学实验教学改革的关键路径及实施对策进行了探讨。在教学过程中,采用了显微数码互动教学、案例教学等创新教学手段,提高了...
关键词：医学形态学 实验教学 教学改革 
复旦大学基础医学实验教学中心
《基础医学教育》2025年第2期F0003-F0003,共1页王见之 严钰锋 刘君樱 
复旦大学基础医学实验教学中心是国家级实验教学示范中心,现有专职教职工18人,其中教师5人,实验技术人员13人,是一支教学理念先进、骨干稳定、梯队合理、业务精通、爱岗敬业、团结协作、勇于创新的实验教学团队。中心直辖医学形态学、...
关键词：国家级实验教学示范中心 学科群 组织学与胚胎学 病理解剖学 医学遗传学 实验教学平台 病理生理学 医学形态学 
数字解剖学研究进展与展望
《解剖学杂志》2025年第1期1-6,共6页吴毅 刘红军 
国家自然科学基金(31971113);重庆英才项目(CQYC201905037);重庆市重点研发计划(CSTB2022TIAD-KPX0181)。
随着数字信息时代的到来,人体解剖学已经进入数字解剖学阶段,以尸体、模型等传统手段展现解剖结构已逐步被数学模型代替。数字解剖学改变了解剖学教学、科研及其临床应用的手段和内容。笔者从数字解剖学的发展历史、优势、模型构建及其...
关键词：数字解剖学 三维可视化 医学形态学 3D打印 数字化虚拟仿真 
新医学背景下医学形态学教学实验室建设构想与实践
《中国继续医学教育》2024年第22期1-4,共4页刘晓庆 胡媛萍 计永胜 焦轶 张安莉 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2021sx189,2021jyxm1740)。
瞄准健康中国战略和新医学建设的需要,中国科学技术大学生命科学与医学部建立了医学实验教学中心。医学形态学主要包括人体解剖学、组织学与胚胎学、病理学等基础医学课程。医学形态学课程描述性语言相对较多,相关知识点之间联系不够紧...
关键词：新医学 医学形态学 实验室建设 解剖学 组织学 病理学 
“新医科”背景下医学形态学实验教学改革与创新
《科技风》2024年第31期108-110,共3页李香丹 刘环宇 崔春爱 许东元 李香兰 
2022年吉林省高等教育教学改革研究课题:“新医科”背景下创新型人才培养为导向的医学专业形态学实践教学体系的构建(JLJY202243611626);2022年吉林省高等教育学会高教科研项目:新医科视角下“超声诊断技术与医学形态学可视化实践教学交叉融合”的研究(JGJX2022D52)。
实验教学是医学院校教学体系中的重要组成部分,而形态学实验则是医学教育的基础。在医学教育中,构建适合医学形态学实验教学的平台并进行教学改革与创新,对于培养医学生的综合素质和实际操作能力具有至关重要的作用。本文以延边大学的...
关键词：医学形态学 实验教学 教学改革 
医学形态学基于数字切片库的应用实验模式的研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0108-0110,共3页王晓源 梁雪 毕悦 刘旭 孙志勇 
黑龙江省教育科学规划重点课题“数字切片库在医学形态实验教学中的应用与探索”(项目编号GJB1320345)。
本文首先概述了医学形态学的重要性及其在医学领域的应用,尤其是细胞形态学对于探究生物生命活动和疾病成因的核心地位。继而,文章详述了数字化切片库的内涵、发展轨迹,及其在医学形态学教育、病理诊断和科研领域的深入应用。然后,文章...
关键词：医学形态学 数字切片资料库 实验教学模式革新 教学成效评估 自主学习促进 
“新医科”视域下具有岗位胜任力的医学形态学人才的培养
《中国继续医学教育》2024年第17期9-13,共5页邓萌 李维嘉 王景霞 赵斌 张金波 
黑龙江省2022年度本科高校教育教学改革研究一般项目(SJGY20220459)。
“新医科”视域下,强调医学教育中,应将大健康作为目标,通过先进的教学理念及方法,培养出岗位胜任力强的一线医学人才。开展医学形态学教学活动时,教师应立足“新医科”育人要求,注重学生岗位胜任力培养,融合现代信息技术手段,遵循教师...
关键词：新医科 医学形态学 岗位胜任力 育人路径 人才培养 医学教育 
基于思政育人目标的医学形态学翻转课堂的探索与实践
《中国继续医学教育》2024年第14期54-57,共4页彭笑 周密 李明才 李燕 
浙江省教育厅2022年省级课程思政教学项目(浙教函〔2022〕51号);宁波市教育科学规划2021年研究课题(2021YGH008);中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年度医学教育研究课题(2023B180)。
目的探究基于思政育人目标的翻转课堂在基础医学形态学组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选取2023年2月—6月宁波大学2022级预防专业1、2班的80名学生作为研究对象,将1班40名学生作为试验组,2班40名学生作为对照组。对照组学生应用...
关键词：思政教育 翻转课堂 基础医学 形态学 组织学与胚胎学 高等院校 
二维码在医学形态学数码显微互动实验室管理的应用
《解剖学杂志》2024年第3期267-269,共3页谭小华 吴研科 潘爱华 刘俊文 张彬 黄河 
中南大学研究生教育教学改革项目(2022JGB068);湖南省教学改革研究项目(HNJG-2022-04591);基础学科拔尖学生培养2.0研究课题(20232039)。
实验室是高校开展实验教学的主要阵地,是支撑科学研究工作的重要场所。实验教学不仅帮助学生掌握知识和技能,还能培养学生实践能力、创新思维和团队合作精神。本院实验中心目前拥有158台电脑,承担1千多名学生病理学、组织学与胚胎学等8...
关键词：组织学与胚胎学 开拓创新能力 医学形态学 团队合作精神 仪器故障 二维码 知识和技能 数码显微互动实验室 
基于系统思维的医学形态学数字切片库的设计及意义
《中国当代医药》2024年第12期135-139,共5页张力 骆晓燕 李甜 张馨怡 徐枭喻 白生宾 廖礼彬 
中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项课题(2020B-N02295);新疆医科大学第十一期教育研究与教学改革项目(YGS2021026)。
不同院校在医学形态学实验学科的发展速度与理念上存在差异。各个医学形态学实验学科独具特色,关注的核心内容各异,若孤立对待各学科实验,将导致一定程度的局限性。为实现系统思维,将各形态学实验学科合理整合,构建以器官系统为基础的...
关键词：形态学 数字切片 实验教学 整合医学 
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