解读化验报告 提高科学素养  

作　　者：全柱尧 

机构地区：[1]广东省中山市坦洲理工学校

出　　处：《生物学教学》2014年第8期54-55,共2页Biology Teaching

摘　　要：本文以表格的形式对人教版高中生物学教材中的3张化验报告单的检查项目进行适当的解读,扩展一些实用医学知识,以供教学参考。

关 键 词：化验报告单 解读 知识拓展 生物科学素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]