管理学多元化教学模式研究  

作　　者：秦勇[1] 于洁[1] 梁馨月[1] 

机构地区：[1]天津中医药大学,天津300073

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2014年第8期42-43,共2页

基　　金："天津市十二五"综合投资市场营销品牌专业建设项目(津教委财[2011]61号)

摘　　要：管理学是一门实践性极强的交叉学科,具有科学性和艺术性的双重特征。仅仅依靠传统的、单纯以教师讲授为模式的教学,无法达到既定的教学目标。因此,在管理学教学实践中引入多元化的教学模式十分必要。本文从管理学学科的特点入手,解析引入多元化教学模式的必要性,并就几种主要的教学模式进行了分析和探讨,最后提出了相关的结论和建议。

关 键 词：管理学 多元化教学模式 案例教学 情景式教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] C93-4[文化科学—教育学]