基于学科竞赛的项目化教学模式与实施路径——以广告学专业为例  

作　　者：李永发[1] 冯雅颖[1] 

机构地区：[1]安徽财经大学商学院,安徽蚌埠233041

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2014年第8期53-54,共2页

基　　金：2012安徽省教学质量与教学改革工程教学研究项目"独立学院课程体系实效性研究"(项目编号:2012jyxm861);2013安徽财经大学教研项目"经管专业课堂教学结构的变革研究"资助

摘　　要：项目化教学是高校易行且非常有效的人才培养活动。基于学科竞赛的项目化教学坚持以学生为主体的现代教学理念,促进教师、学生和赛事方三极联动,即教师理论启蒙和实践方向指引、学生动手实际操作和赛事方搭建平台与考核成绩,从而推动大学生理论知识与实践能力的螺旋进化。因此,基于学科竞赛的项目化教学模式与传统教学模式相比,其内涵与实施路径发生了质的变化。

关 键 词：学科竞赛 项目化教学 教学模式 广告学专业 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]