公安大学生的意识形态功能与思政课教师的使命  

作　　者：吴永生[1] 

机构地区：[1]江苏警官学院思政部,警察文化研究中心,教授博士南京210031

出　　处：《教育评论》2014年第8期96-99,共4页Education Review

基　　金：江苏高校优势学科建设工程资助项目(苏政办发〔2011〕137号)的阶段性成果

摘　　要：在意识形态领域明显出现社会化与感性化的背景下,如果说"意识形态国家机器"这一概念反映了这种趋势,那么警察不但要固守传统角色,而且应该更加规范地发挥其意识形态功能。因此,公安院校应在准确把握与切实履行高等教育基本职能的基础上,充分认识自身的行业特色与教育对象的职业定位,更加注重培育公安大学生的意识形态功能。为此,公安院校的思政课教师应当准确认识自身使命,在真学、真信和真教中充分发掘自身潜能与思政课的教育资源,从公民美德、专业精神和政治品质三个方面入手,全面提升公安大学生的综合素质,为其牢固树立从警意识、充分发挥意识形态功能提高认识,夯实基础。

关 键 词：意识形态国家机器 意识形态功能 公安大学生 思政课教师 学生工作 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]