意识形态功能

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高校意识形态建设融入育人环节的应用研究——基于意识形态功能与话语叙事视角
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2025年第1期156-159,共4页桑琴 廖曼宁 
基于疫情常态化背景下“互联网+”时代高职学生意识形态安全教育应用研究——以广东高职院校为例,项目编号:2022WQNCX148;项目名称:二十大精神引领多元思政教育实践体系助推乡村振兴战略路径创新探索,项目编号:2022RW11;项目名称:以二十大精神为引领,探究新冠肺炎疫情影响下高校意识形态建设和形式教育融入育人环节的应用研究——基于意识形态功能的视角;项目编号:2022RW12。
随着高等教育改革的纵深推进和全员育人格局的逐步构建,意识形态建设已成为新时代高校落实立德树人的关键环节。本文聚焦高校育人实践,以意识形态教化功能为切入点,梳理意识形态的内涵界定,剖析意识形态与话语叙事的理论关联,阐释意识...
关键词：高校教育 意识形态教育 话语叙事 “大思政课” 
论国外马克思主义的“两次转向”及其当代效应
《高等学校文科学术文摘》2024年第12期142-143,共2页王雨辰 黄俊溶 
一、西方马克思主义的文化转向的两种路向与实质。西方马克思主义把马克思主义哲学看作一种现代形态的主体实践哲学,其功能和使命在于,通过揭示现实生活世界人的生存境遇,探讨实现人的自由和解放的途径。西方马克思主义主张发挥马克思...
关键词：西方马克思主义 现代形态 马克思主义哲学 国外马克思主义 意识形态功能 现实生活世界 主体实践 生存境遇 
《思想道德与法治》教材中的概念隐喻分析
《现代教育科学》2024年第6期34-40,共7页岳金霞 李德鑫 
中央高校基本科研业务费专项资金资助“习近平关于思想政治理论课的重要论述研究(项目编号:22CX04022B)”;山东省社科规划项目“‘大思政课’的理论阐释与实践路径研究”(项目编号:23CKSJ21)。
教材是教学的蓝本,深耕教材是上好思政课的首要环节。梳理《思想道德与法治》教材发现,不仅每个章节都包含了核心概念隐喻,教材中还大量运用了拟人隐喻、旅行隐喻、战争隐喻、建筑隐喻等多种类型隐喻。这些概念隐喻不仅具有修辞功能和...
关键词：思想道德与法治 教材 概念隐喻 意识形态功能 善喻 
新一代网络技术的文化和意识形态功能、风险及治理
《产业创新研究》2024年第24期30-34,共5页孙夕龙 
北京社科基金规划项目“习近平总书记关于网络意识形态工作重要论述研究”(项目编号:21KDB005)。
分析了Web2.0和智能全媒体、Web3.0和区块链、生成式人工智能以及“人机物三元融合智能互联网”在文化和意识形态方面的重要功能。深入探讨新一代网络技术所带来的文化和意识形态风险,包括信息媒介的内在矛盾、Web3.0和区块链在文化生...
关键词：新一代网络技术 WEB3.0 生成式人工智能 意识形态风险 治理 
论符号消费游戏差异化编码的意识形态功能
《华中科技大学学报（社会科学版）》2024年第6期27-33,共7页王国富 钱源 
辽宁省社会科学规划基金项目“习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学研究”(L19BZX001)。
欧美发达国家物品丰盛的社会景观似乎为人的自由平等提供广阔空间,但随着物品消费狂欢现象的兴起,人的精神却越来越陷入媚俗化的境地。鲍德里亚认为,符号消费依托社会价值编码系统建构超真实的符号空间,塑造规训消费者集体无意识的文化...
关键词：符号消费 社会角色 资本逻辑 现代传媒 差异化编码 
新时代深化社会主义意识形态功能的实践进路被引量：1
《武陵学刊》2024年第5期27-33,共7页吴少进 范梅香 
国家社会科学基金西部项目“乡村振兴进程中新时代文明实践中心功能拓展研究”(22xks004)。
新时代新征程,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,要在深化社会主义意识形态的功能上下功夫,具体来说,就是要进一步巩固马克思主义中国化时代化最新成果的理论权威,深化科学理论的预见和指引功能;进一步推进社会主义核心价...
关键词：社会主义意识形态 功能深化 凝聚力 引领力 
马克思主义理论对高校思政教育的引领——评《思想政治教育与马克思主义理论研究》
《教育发展研究》2024年第19期F0003-F0003,共1页李进 
马克思主义理论具有学术性与意识形态统一的鲜明特征,其阐释科学真理的理论逻辑力量可以为各领域的发展提供意识形态功能服务。在社会快速发展和复杂多变的国际形势下,高校思政教育正面临新的挑战和机遇。高校作为培养社会主义核心价值...
关键词：高校思政教育 意识形态功能 合格公民 思想政治教育 社会主义核心价值观 马克思主义理论 逻辑力量 理论引领 
伟大建党精神的意识形态功能研究
《晋中学院学报》2024年第5期1-6,共6页赵秀芳 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国共产党党内政治文化研究”(19YJA710065);山西省高等学校教学改革创新项目(思想政治理论课)“中国共产党伟大建党精神融入思政课教育教学研究”(2021JGSZ012);意识形态研判及数据库建设省级重点智库“党的二十大精神研究”第一批专项委托课题“新时代中国共产党自我革命研究”(ESD-02)。
伟大建党精神是百年来中国共产党人在“救亡图存”和“强国富民”的伟大实践中孕育形成的,是党和国家宝贵的精神财富。伟大建党精神是中国共产党意识形态的重要构成,也是社会意识的内核,自然地彰显着其富含的意识形态功能。伟大建党精...
关键词：伟大建党精神 意识形态功能 意识形态构成 
马克思的劳动教化思想及其意识形态功能意蕴
《江南论坛》2024年第8期65-70,共6页吴照玉 
北京市教育科学规划课题“青少年思维课程的设计与实施研究”(编号CDEA23021)的阶段性成果。
马克思主义意识形态是社会主义国家治理的思想资源和精神内核,承载着治国理政的根本价值导向,而意识形态这一功能得以实现的一个关键途径就是教化。马克思对意识形态及其教化作用的思考,深受黑格尔影响。黑格尔认为教化即精神的自我异化...
关键词：意识形态 教化 异化 历史唯物主义 
生成式人工智能的意识形态功能、风险及预前治理
《文化软实力》2024年第2期51-60,共10页孙夕龙 
教育部人文社会科学研究项目“基于意识形态主体行为方式的网络意识形态治理和建设研究”(20YJA710031)的研究成果。
生成式人工智能以其技术的底层性和通用性重塑意识形态实践的要素和结构,其专业化和小规模化后将成为广泛销售并使用的智能代理,将造就意识形态生产、传播、教育和动员新形态。由于专业权威弱化、算法复现数据性质谱系以及私有化的产权...
关键词：生成式人工智能 意识形态实践技术 智能代理 风险治理 
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