高职“劳动政策法规”项目化课程构建  

作　　者：童丽[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2014年第24期128-130,共3页Education and Vocation

基　　金：2013年度广东省高职教育管理类教职委立项项目"构建高职<劳动政策法规>项目化课程;提升学生的岗位职业能力"的阶段性成果。(课题编号:YGL2013077)

摘　　要：项目课程的改革,符合高职教育的规律,能实现学生专业能力、方法能力与社会能力的综合培养。运用文献资料法,在项目化课程改革的研究基础上,针对以软性职业能力培养为主,且无产品形成的文科类课程"劳动政策法规"探讨项目化开发的路径,给课程实践者们提供具体的项目课程开发操作流程。

关 键 词：工作任务分析 职业能力 设计 课程改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]