提倡批注阅读,提高语文能力  

作　　者：邵淑芳 

机构地区：[1]浙江省武义县职业技术学校

出　　处：《中学时代（理论版）》2014年第4期71-71,共1页High School Years

摘　　要：批注式阅读是个性化阅读,是个人独特的情感体验,是心灵深处的阅读,是＂人＂的阅读。通过批注式阅读,学生可以产生阅读兴趣,养成＂不动笔墨不读书＂的好习惯,提高语文能力。

关 键 词：批注 阅读 能力 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]