浅谈如何提高初中英语教学质量  

作　　者：刘雪玲 

机构地区：[1]广东省江门市新会第四中学

出　　处：《中学时代（理论版）》2014年第4期165-165,共1页High School Years

摘　　要：随着社会和经济的大力发展,英语在生活和教学中占据了重要的地位。但是目前初中学生英语学习两极分化严重,英语教学质量一直以来难以提高,这是困扰英语教师的最大问题。学生对学习英语的积极性普遍不高,有的甚至不愿意学习英语,造成差生越来越多,这对教学带来了极大的影响。因此,提高英语的教学质量势在必行。而尝试、实践、探索大面积提高教学质量,是每个教师长期的根本任务。我们应根据实际情况,面对学生,紧紧掌握好他们的心理特征，在思想上和教学上双管齐下，采取有效措施，提高教育教学质量。

关 键 词：教学质量 教学效果 逻辑记忆 语音知识 机械识记 专业知识 课堂气氛 授课计划 科学研究者 单词教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]