十六大以来中国教育改革发展分析  

作　　者：王唤[1] 杨近平[2] 

机构地区：[1]贵州师范大学历史与政治学院,贵州贵阳550001 [2]贵州师范大学马克思主义学院,贵州贵阳550001

出　　处：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2014年第4期15-16,共2页Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

基　　金：国家社科基金项目(11BKS021);贵州师范大学研究生教育管理创新基金[研2012(05)]

摘　　要：分析十六大以来教育事业取得的成就和存在的不足,探索解决教育不足的新途径:以改革创新为动力,努力办好人民满意的教育,实现中国人民的教育梦。

关 键 词：十六大以来 教育成就 教育问题 解决措施 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]