一个“留守儿童之家”的教育关爱行动——基于“留守儿童之家”的田野调查  

作　　者：杨建忠[1,2] 王家优 赵华甫[1,2] 

机构地区：[1]贵州凯里学院 [2]贵州省麻江县隆昌小学

出　　处：《中国民族教育》2014年第7期21-24,共4页Ethnic Education of China

基　　金：2012年度国家社会科学基金项目"民族地区农村留守儿童家校合作模式研究"(批准号:12CSH025)阶段性研究成果

摘　　要：民族地区农村学校吸纳留守儿童到“留守儿童之家”接受管护和教育，使他们的生活照顾、学习指导、心理关怀和安全保护得到了较好的保证和切实的保障。

关 键 词：留守儿童 田野调查 教育 关爱 农村学校 民族地区 学习指导 安全保护 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]