翻转课堂教学模式在畜牧微生物学实验教学中的建立与应用  

作　　者：王珅[1] 高慎阳[1] 于金玲[1] 周铁忠[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院畜牧兽医学院,辽宁锦州121001

出　　处：《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2014年第8期137-138,共2页

基　　金：辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度课题(JG10DB173);辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度课题(JG12DB128);辽宁医学院2012年教学改革项目(YA2012041)

摘　　要：为了提高学生的应用能力和工作能力,笔者在通过对企业岗位调研的基础上,着手进行了与传统教学内容相对应的项目化教学内容的设计与实施。项目式教学中教学内容设计的容量大,课堂教学时间不能满足教师在传统教学模式下对每个项目涉及的所有知识点都讲解。要在限定的课时内完成项目式教学的教学任务,从2013年开始,笔者将翻转课堂教学模式引入了畜牧微生物学的实验教学,通过两轮的实践,不但完成了教学任务,学生的实践能力、动手能力和综合运用知识的能力得到显著提高。

关 键 词：翻转课堂 项目化 教学模式 畜牧微生物学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]