试论秘书专业的“唤醒教育”  

作　　者：吴美[1] 

机构地区：[1]上海建桥学院秘书系

出　　处：《教育与职业》2014年第26期179-180,共2页Education and Vocation

基　　金：2013年度上海民办高校青年骨干教师科研课题"应用型高等院校秘书学本科人才培养模式研究"的阶段性研究成果。(课题编号:AAM12114)

摘　　要："十年树木,百年树人"昭示着教育的根本价值,教育应致力于促进个体的发展、挖掘人的潜能、完善人格,实现人的全面发展。秘书职业化的发展对秘书专业教育提出了挑战。文章分析了将"唤醒教育"理念融入秘书专业教学的必要性,并指出秘书专业"唤醒教育"的对策,即关注合作、自主、探究三个维度,探索课堂内外的唤醒教学过程。

关 键 词：秘书专业 职业化 唤醒教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]