“分层次”高职教育研究与实践  

作　　者：陶丹丹[1] 

机构地区：[1]平顶山工业职业技术学院,河南平顶山467000

出　　处：《河南科技》2014年第8期259-260,共2页Henan Science and Technology

摘　　要："分层次"教学是指根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体可以在教师恰当的分层策略中得到最好的发展。

关 键 词：分层次 高等职业教育 多样化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]