高职班主任关爱学生的几点思考  

作　　者：崔向珍[1] 孙静[1] 郑雪凌[1] 

机构地区：[1]山东商业职业技术学院

出　　处：《商情》2014年第33期108-108,共1页

摘　　要：一、理解尊重是爱基础 我当班主任的医药营销专业学生情况情况有些特殊：男生比例比其它班级多，男生多会给班级管理带来一定的困难。院里的考核我们班卫生成绩非常差。我仔细研究卫生评定规则，组织班里的班干部、宿舍长开会讨论。在班会上我却没有因为这件事情批评同学们，尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。作为老师即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格，谆谆教导学生才能取得教育的效应。

关 键 词：高职班主任 关爱学生 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]