落实新课程评价观,优化语文课堂教学——浅谈新课改下农村初中语文教学的现状及对策  

作　　者：杨伟雄 

机构地区：[1]吴川市世德初级中学

出　　处：《考试周刊》2014年第60期37-38,共2页

摘　　要：语文是一门应用广泛、接近生活、内容丰富多彩、有情趣的学科，应该是学生易感兴趣的科目，但现时农村初中的语文课堂存在“教者累，学者厌，效率低”的现象。究其原因主要是：贫困农村初中教学设施匮乏、教学评价机制滞后、教师整体素养不高、学生学习状况差，致使语文教师还没有真正落实新课程评价观，造成语文课堂教学效果差。作者从“农村初中语文教学的现状、改变农村初中语文教学现状的对策”两方面谈谈见解。

关 键 词：农村初中语文教学 现状 对策 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]