民办幼儿园教师流动的原因及对策建议——基于马斯洛需求层次理论的分析  

作　　者：李美芳[1] 岳亚平[1] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2014年第7期59-62,共4页Early Education

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目“幼儿教师流动问题与对策研究”(项目编号:11YJA880142)的阶段性成果

摘　　要：民办幼儿园教师的频繁流动，是当前伴随民办幼儿园创办与发展的一个问题，而教师频繁流动的背后则存在着不同的原因。从马斯洛需要层次理论的视角对该问题进行分析，提出应建立物质利益激励机制，建立民办幼儿园教师保障制度，增强幼儿园的园所凝聚力，提高民办幼儿园教师的入职标准，提供幼儿园教师自我实现的条件等建议。

关 键 词：民办幼儿园 教师流动 需求层次理论 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]