普通高等学校本科教学工作审核评估展思  

From Theory to Action:Interpretation of Undergraduate Teaching Audit

作　　者：申天恩[1,2] 勾维民[2] 

机构地区：[1]耶鲁大学研究生院,纽黑文康涅狄格州美国06510 [2]大连海洋大学高等教育研究所,辽宁大连116023

出　　处：《高教发展与评估》2014年第4期11-18,55,共9页Higher Education Development and Evaluation

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题"教学型高校文科专业大学生科研训练能力提升路径与实践探索"(JG12DB346);辽宁省"百千万"人才工程百人层次项目"辽宁省品牌专业建设与评价指标建构研究"(LN11Z011)

摘　　要：在对普通高等学校本科教学工作审核评估方案进行解读的基础上,分析审核评估的基本问题在于厘清高校人才培养目标的定位,核心问题在于建构高校内部质量保障体系,价值目标在于督促高校重视大学生学习经历与产出效果。建议尽快以《普通高等学校本科教学评估法》立法形式确立合格评估、水平评估与审核评估三种评估形式。Based on analyzing the scheme of undergraduate teaching audit,the basic target is to clarify the orientation of talent training goal and the core point is to construct the internal teaching quality assurance system.Thus,the value of the target is to urge the university students learning experiences with emphasis on output results.The University Undergraduates Teaching Assessment Act should be legislated as soon as possible.

关 键 词：审核评估 人才培养 高校内部质量保障 教育立法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]