第二语言习得与双语教育最佳时机研究述评  

作　　者：孙丽华[1] 王嘉毅[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《教育科学文摘》2014年第4期65-66,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：学术界对于关键期的年龄阶段的研究与探讨，大致可以归为两类：（1）2岁至青春期前后为儿童学习第二语言的关键期；（2）学前阶段是第二语言习得的关键期。

关 键 词：第二语言习得 双语教育 述评 儿童学习 学术界 青春期 

分 类 号：G75[文化科学—教育学]