新课改背景下课堂教学评价标准之新理念浅析  

作　　者：李玉屏 

机构地区：[1]平凉师范学校,甘肃平凉744000

出　　处：《文艺生活（中旬刊）》2014年第6期250-250,共1页

摘　　要：新课程改革，推动了课堂教学评价理论的创新发展。新的课堂教学评价，以课堂教学评价新标准为依据。课堂教学评价新标准坚持了新的教学评价理念：重评学、重自评、重学生学的“三侧重”理念；由单向信息交流向综合信息交流转变的开放性理念；教师由居高临下的管理者向平等融洽的合作者转变的可行性理念。

关 键 词：新课改 课堂教学评价标准 教学评价新理念 浅析 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]