“藏汉双语”教师专业素质结构问题研究  

作　　者：杨晓琴[1] 

机构地区：[1]甘肃民族师范学院

出　　处：《课程教育研究》2014年第27期8-9,共2页Course education research

摘　　要：提高少数民族地区双语教师的专业素质,是促进民族地区双语教育发展的重要途径。藏汉双语教师专业素质结构的明确,对于藏汉双语教师队伍建设具有指导意义。

关 键 词：“藏汉双语”教师 专业素质结构 多元文化整合教育 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]