欠发达地区农村教师专业发展的问题及对策  

作　　者：张志刚[1] 

机构地区：[1]齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心

出　　处：《中国教师》2014年第13期52-55,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：基本实现教育现代化，重点难点都在农村。在欠发达农村基本实现教育现代化的过程中，教师的专业发展状况直接决定农村教育的质量。调研发现，欠发达农村教师的专业发展面临着一些问题。以居住地、工作状态、兼职、工资及工作调动等为主体的调研数据表明，居住地影响了工作状态，工资影响了工作状态，兼职影响了工作状态，进县城影响了工作状态，这些因素综合起来导致了欠发达农村教师的专业发展问题。解决这些问题需要欠发达地区农村政府、教育行政部门、学校以及教师付出艰辛的努力。

关 键 词：农村教师专业发展 欠发达地区 工作状态 教育现代化 教育行政部门 欠发达农村 农村教育 工作调动 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]