初探教育游戏对英语单词教学的支持作用  

作　　者：吴丽杰[1] 罗淑芳[1] 崔灿[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510000

出　　处：《都市家教（上半月）》2014年第10期128-128,共1页

摘　　要：以为小学生英语教师提高学生的单词记忆效率优化学生的学习效果提供鲜明的目标导向，并为教师有效开展英语教学实践提供可行的方法指引，我们将目光投向了教育游戏。

关 键 词：教育游戏 记忆效率 英语单词 小学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]