面向计算思维培养的“大学计算机基础”课程建设研究  

作　　者：廖龙龙[1] 路红[2] 叶强[1,3] 喻欣楠[1] 

机构地区：[1]南京体育学院信息科学与技术教研室,江苏南京210014 [2]中国科学技术大学信息科学与技术学院,安徽合肥230027 [3]南京理工大学紫金学院,江苏南京210046

出　　处：《通化师范学院学报》2014年第8期91-94,共4页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：江苏省高等教育教改研究立项"面向培养计算思维的工科院校大学计算机课程教学改革与实践";(项目编号:2013JSJG180)

摘　　要：为提高"大学计算机基础"课程的教学效果,培养非计算机专业学生的计算思维及其利用计算机技术解决实际问题的能力,首先采用目标规划法分析课程教学目标,然后采用ISM法对所设计的课程教学内容各章的层级结构关系进行分析,最后论述如何采用思维性教学、过程性评价与总结性评价相结合等方法实施课程教学与评价.

关 键 词：计算机基础 课程建设 教学内容 计算思维 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]