廖龙龙

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发文期刊：《现代远程教育研究》《计算机工程与设计》《计算机系统应用》《科教导刊》更多>>
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云计算支持下的协作式数字取证技术被引量：4
《计算机系统应用》2015年第3期241-245,共5页路红 廖龙龙 
为解决网络环境下电子证据分散、取证分析效率低、协作难度大等问题,在分析计算机犯罪特点以及当前数字取证所面临的相关问题基础上,针对数字取证与分析的协同需求,设计了一种具有正循环反馈机制的云计算支持下的协作式数字取证模型,并...
关键词：数字取证 云计算 电子证据 计算机犯罪 协同取证 
我国教育技术实践的文化影响与冲击
《中国现代教育装备》2014年第17期93-96,共4页廖龙龙 叶强 
我国教育技术研究与实践经过几十年的发展,取得了一定的成绩,但教育技术实践与人们的期望相去甚远,这是因为在教育技术实践过程中忽视了对文化因素的关注和重视。在研究文化对我国教育技术实践影响与冲击的基础上,指出构建信息化教育文...
关键词：教育技术实践 文化冲突 教育文化 文化路径 
物联网空间内LBS隐私安全保护模型研究被引量：5
《计算机工程与应用》2014年第15期91-96,106,共7页路红 廖龙龙 
为解决物联网空间内LBS服务的隐私安全问题,在分析物联网环境中的LBS服务框架的基础上,针对其面临的各种隐私安全威胁及安全需求,基于匿名通信原理和可计算加密思想设计了一种支持真实身份、实体位置和服务内容等LBS隐私保护的安全模型...
关键词：物联网 基于位置的服务 隐私保护 匿名通信 全同态加密 
面向计算思维培养的“大学计算机基础”课程建设研究被引量：2
《通化师范学院学报》2014年第8期91-94,共4页廖龙龙 路红 叶强 喻欣楠 
江苏省高等教育教改研究立项"面向培养计算思维的工科院校大学计算机课程教学改革与实践";(项目编号:2013JSJG180)
为提高"大学计算机基础"课程的教学效果,培养非计算机专业学生的计算思维及其利用计算机技术解决实际问题的能力,首先采用目标规划法分析课程教学目标,然后采用ISM法对所设计的课程教学内容各章的层级结构关系进行分析,最后论述如何采...
关键词：计算机基础 课程建设 教学内容 计算思维 
面向应用的个性化3D人脸模型快速生成技术
《计算机系统应用》2014年第3期132-137,共6页路红 廖龙龙 
真实感3D人脸模型生成技术是计算机图形领域研究的热点问题之一,但已有的相关方法存在真实感差、算法复杂度高、局限性多、实用性弱等问题.在分析3D人脸模型姿态矫正和模型变换方法基础上,研究基于一张人脸正面图像和普通3D人脸模型、...
关键词：3D人脸模型 关键特征点 姿态矫正 模型变换 纹理映射 
农远工程背景下中学教师职业技能发展的调查研究
《科教导刊》2013年第34期59-60,共2页廖龙龙 路红 
农远工程是目前我国实施的一项农村教师远程教育与培训项目,其对于农村教师的专业发展具有重要的促进作用。本文利用网络调查研究方法,比较分析农远工程的实施对农村中学教师职业技能发展的影响与作用,研究农村中学教师职业技能发展的...
关键词：远程教育 教师专业发展 职业技能 调查分析 
面向移动感知服务的数据隐私保护技术研究被引量：12
《计算机工程与设计》2013年第6期1951-1955,共5页廖龙龙 叶强 路红 
高校哲学社会科学研究基金项目(2012SJB890007)
为解决物联网移动感知服务的数据隐私安全问题,在分析移动感知服务框架及其隐私安全需求的基础上,设计了一个面向移动感知服务的数据隐私保护模型,并采用ε-差分隐私保护算法进行模型的实现与分析。安全性与性能分析表明,该保护模型可...
关键词：物联网 移动感知服务 差分隐私保护 数据隐私 隐私保护模型 
基于云操作系统的网络互动学习平台开发研究被引量：20
《中国远程教育》2012年第11期80-85,96,共6页孙传明 路红 廖龙龙 
云学习时代对网络互动学习平台的性能、用户交互和扩展性等提出了更高的要求,能够满足学习资源分布式共享、系统维护与升级简易、应用成本低廉、可构建真实感虚拟学习环境等需求的网络学习平台,对提高学习者的学习兴趣与成效极其重要。...
关键词：云操作系统 网络互动学习平台 云学习 eyeOS 
网络游戏与体验式网络课程的设计被引量：3
《现代远程教育研究》2007年第5期59-61,共3页李冬 廖龙龙 
本文在分析网络游戏教育价值的基础上,提出了基于网络游戏的体验式网络课程设计理念。基于网络游戏的体验式网络课程能够激发学习者的学习兴趣,促使学习者积极、主动地进行探索,使网络课程的学习成为学习者的一种身心愉悦的学习体验。
关键词：网络课程 网络游戏 体验学习 
基于网络游戏的体验式网络课程的设计被引量：5
《远程教育杂志》2007年第4期73-75,共3页李冬 廖龙龙 
本文通过分析当前网络课程存在的问题,在分析网络游戏教育价值的基础上,提出了一种基于网络游戏的体验式网络课程的设计理念。基于网络游戏的体验式网络课程能够激发学习者的学习兴趣,促使学习者积极、主动地进行探索,使网络课程的学习...
关键词：网络课程 网络游戏 体验学习 
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