基于互动视角的英语听力教学研究  

作　　者：翟雪松[1] 袁婧[2] 

机构地区：[1]安徽建筑大学外国语学院,安徽合肥230001 [2]安徽三联学院外语学院,安徽合肥230001

出　　处：《湖北科技学院学报》2014年第6期131-132,共2页Journal of Hubei University of Science and Technology

基　　金：安徽省青年人才基金重点项目"我国高校英语FCM模型构建及应用"(2013SQRW094ZD);安徽省质量工程教学研究项目"基于web2.0环境下大学英语交互式教学模式的研究与优化"(2012jyxm395)

摘　　要：传统的听力教学方法由于偏重教师的单方面传授,难以激发学生的学习兴趣,教学效果并不理想。而互动听力教学以交际法教学为主要指导原则,集听说于一体,能够通过教师和学生的良性互动,大大提高听力课程的教学质量。本文从理论分析和文献回顾中发掘互动听力教学的优势,通过近十年来在听力教学中发现的具体问题,在实践中印证互动听力教学有利于提高学生的听力兴趣,培养良好的听力习惯,进而达到较好的听力效果。指出它是未来英语听力教学的发展方向。

关 键 词：互动听力教学 教学方法 教学效果 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]