2014年高考物理实验“反思评价”能力考查分析  

作　　者：林钦[1] 宋静 

机构地区：[1]福建师范大学物理与能源学院,福建福州350108 [2]福州教育研究院,福建福州350001

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2014年第8期28-29,33,共3页Journal of Physics Teaching

基　　金：教育部人文社科规划基金项目(12YJA880152)“基于‘能力要求’的新课程高考理综卷命题研究”项目成果

摘　　要：物理高考以能力立意,注重五个方面能力的考查。课题组将实验能力分成四个层次：仪器使用、实验原理和方法、数据处理得出结论和反思评价能力。分析2014高考物理实验试题中的反思评价能力的特点,有利于把脉物理实验教学,提高物理实验教学的有效性和针对性,促进学生实验能力的提升。

关 键 词：物理高考 实验能力 反思评价能力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]