职业院校高等数学课程改革实践与探索——以财会专业为例  

作　　者：孙海军[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院基础部

出　　处：《考试周刊》2014年第62期8-8,共1页

摘　　要：本文选择职业院校高等数学课程作为研究对象，进行课程改革实践与探索，提出在教学内容选择上要与专业课程相匹配，突出数学课程为专业服务的工具作用。在教学中尽可能提高学生的学习兴趣和学习参与度：教师应创造全新的学习环境，全方位整合教学手段，丰富物理环境；融洽师生关系，和谐心理环境。运用启发式和实践性教学模式，激发学生主动学习，鼓励学生合作，培养创新思维，提高创新能力，尊重个体差异，重视分层教学的课程建设。

关 键 词：职业院校 高等数学 专业特色 课程改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]