初中思品课堂教学中如何选择贴近学生的情境素材  

作　　者：邵莉 

机构地区：[1]南京市旭东中学

出　　处：《考试周刊》2014年第62期123-124,共2页

摘　　要：恰如其分的情境素材可以帮助学生更好地理解教材．树立正确的情感、态度、价值观，提高思品课堂的真实性和有效性。反之．情境创设的主观性、随意性、脱离学生生活实际，则不利于学生学习兴趣、心理品质和良好价值观念的养成。因此，思品课堂必须从学生真实生活中选取。从学生已有的知识结构出发。对情境素材进行深度挖掘，真正走进学生生活，与学生生活融为一体．碰撞火花．激发学生进行自我反思、自我教育。

关 键 词：初中思想品德课堂教学 情境素材 贴近生活 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]